인문계열 학생들은 수학 대신 영어 등급을 활용해야 하는 때가 많을 수밖에 없다. 영어가 절대평가라고 해서 쉽게 생각하면 안 된다. 처음 치르는 문·이과 통합형 수능인 만큼 여러 변수가 있을 수 있다. 상위권일수록 영어 분야의 학습량을 확보하고 본인이 희망하는 점수를 안정적으로 받아두는 것이 이번년도 입시에서는 아주 중요해졌다.
자신의 대학 입학 계획에 필요한 영어 등급을 정해둔 잠시 뒤, 그 등급을 확보하기 위해 꼭 맞혀야 할 문항 수, 문항 유형까지 계산해두는 등 치밀한 전략이 필요하다. 아무리 문법에 강해도 어휘를 모르면 점수가 나오지 않기 덕분에 단어 학습은 일괄되게 하는 것이 중요합니다.
예를 들어 영어 분야의 빈칸 추론 부분을 자주 틀린다면 최근까지의 학습 방식 등을 다시 점검해 봐야 한다. 두 번 틀린 문항은 다시 틀릴 확률이 높으므로 개념 파악부터 살펴본 뒤 수학 문제처럼 풀이 과정을 한 줄씩 적어 내려가보는 것도 방법이다.
9월 모평 두 달 전부터 2주 전까지는 본인이 정한 학습 계획을 빈틈없이 실천해야 한다. 10월 모평 2주 전부터는 전년 수능, 3월 모평, 7월 모평 순으로 기출문제를 살펴보면서 주요 개념을 되짚어보는 것이 요구된다.
기출문제를 봐야 하는 이유는 많이 두 가지다. 하나는 우리나라교육과정평가원의 화법에 익숙해지기 위해서다. 학력평가나 각종 참고서, 문제집과는 다른 한국교육과정평가원이 자주 다루는 문제 형태와 방식에 익숙해져야 ‘입시 체질이 될 수 있다. 선택지나 발문에 주로 사용하는 용어나 모습에도 익숙해질 필요가 있다.
다음으로는 개념의 변형 공정을 분석하는 데 있다. 개념 학습은 단순히 주요 개념을 외우고 암기하는 것이 아니라, 인지하고 문제에 반영하는 것이다. 실제 기출문제에서 개념을 문제화하는 공정을 해석해 봐야만 실전에서 다산 중학생 피아노 학원 응용할 수 있다. 기출문제를 풀 때에는 시간을 정해둔 잠시 뒤 풀도록 하자.
8월 모평 결과를 국어와 수학 구역의 선택과목 변경 기준으로 삼을 수 있는데, 이러할 때에는 확실히 희망 대학의 수능시험 반영 방식과 가산점 부여 등을 꼼꼼히 살펴본 직후 정해야 한다.
특별히 수학 구역의 경우 지난 9월과 8월 학평에서 미적분 응시자의 성적이 더 높았다는 점만을 고려해 과목을 변경하려 한다면 조금 더 신중할 필요가 있다. 입시전공가들은 “확률과 통계에 응시한 재수생의 경우 점수 덕분에 미적분으로 변경하지 않았으면 한다. 교과 특징상 미적분이 확률과 통계보다 더 수준이 높아 나중에 준비가 훨씬 어려울 수 있기 때문”이라고 말했다.